“La Chilinga” se inserta dentro de Educación No Formal y forma parte de la comúnmente denominada educación popular.
Se dedica al estudio de diferentes ritmos, promoviendo nuestra cultura, investigando nuestras raíces, a través de los tambores y la danza brindando a sus alumnos la posibilidad de desarrollarse como personas, como artistas, estudiando tanto en forma grupal como individual.
La Escuela abarca abarca actividades:
Actividades educativas: Desde la enseñanza de nuestra música tanto en forma grupal como individual, a través de los tambores y la danza, y nuestros talleres complementarios. Brindando a sus alumnos la posibilidad de desarrollarse como artistas, como músicos y como agentes multiplicadores de los conocimientos adquiridos.
Actividades Artísticas (ver eventos, participaciones y shows)
Actividades Sociales (ver área social)
Programa
La Escuela basa su formación en un programa curricular abarcativo para todos los talleres. El mismo está armado para desarrollar en forma organizada y progresiva de acuerdo a las dificultades y talleres los diferentes conocimientos. El mismo no es promocional ni entrega título oficial pero al finalizar el mismo, los alumnos tendrán todas las herramientas necesarias para desarrollarse como artístas, relacionados a la percusión en diferentes ámbitos.
Objetivos de la Escuela
Generales
Que toda la comunidad pueda:- Acceder a este tipo de Educación No Formal y de manifestación artística.
- Conocer el origen de los diferentes ritmos.
- Valorar nuestras raíces culturales.
- Comprender, valorar y aprender la importancia del trabajo en grupo, sobre todo en la parte musical y la danza.
- Formar nuevos y propios artistas para la comunidad de destino.
- Que las comunidades a la que se dirige el proyecto puedan disfrutar de espectáculos de percusión y danza popular, brindados por los nuevos alumnos.
- Preparar docentes para la percusión y la danza.
- Que los alumnos se comprometan con el proyecto y actúen a favor del mismo.
Específicos
- Enseñanza de percusión, canto y danza a diferentes sectores sociales.
- Inserción de los alumnos a las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Crear fuentes de trabajo, ya sea relacionadas a la docencia, como a la fabricación de instrumentos.
- Reeducación de niños, adolescentes y adultos a través de la formación artística.
- Posibilitar el desempeño de diferentes roles dentro de la dinámica de la escuela.
- Trabajar en conjunto para lograr mejores resultados en los diferentes bloques o grupos.
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